Mosaic

Hoje fui levar o meu filho para um desses acampamentos da escola. Ele vai passar cinco dias com as crianças da classe dele e outras crianças da mesma série de outras escolas. O lugar era lindo em meio a vinhedos na área de Napa Valley.

O acampamento faz parte de uma organização bem interessante chamado Mosaic. Essa organização recebeu o Peace Prize em 2005 outorgado pela Agape Foundation que financia projetos que promovem a mudança social através da não-violência. O programa do camp convida escolas com populações e culturas bem distintas para passar cinco dias participando de atividades na natureza e trabalhando com técnicas de mediação de conflito (conflict resolution). Nesse ano, das escolas participantes uma é particular (do tipo bem liberal), a segunda é uma escola pública e a terceira é um charter school. Charter schools recebem dinheiro do governo mas têm mais flexibilidade em termos de implementação de currículo. Nesse caso, os alunos dessa escola são em sua maioria children at risk, ou seja que crianças que estão correndo risco de não conseguir terminar os estudos e que vêm de famílias em situações de abuso, negligência ou que estão passando por algum tipo de crise.

Os jovens trabalhando no camp têm experiência lidando com populações diversas. Acho bom para o meu filho ver jovens em posição de liderança. Acho importante também que ele aprenda a lidar com pessoas em posições diferentes da dele. Esse é o seu segundo ano participando do programa. No ano passado, um menino de outra escola não acreditava que ele era menino por ter o cabelo comprido. Isso nunca tinha acontecido com ele em sua escola, onde meninos e meninas com aparência que fogem à regra é bastante comum. Em princípio, ele ficou irritado com o menino, mas depois ele se deu conta que aquele tipo de comentário era apenas um sinal de ignorância.

Meu filhos frequentam uma escola progressista que integra métodos de mediação de conflito como parte do currículo. As crianças já estão acostumadas com o vocabulário e conseguem articular bem as suas diferenças. Uma das coisas que as crianças fazem numa situação de conflito é chamar um “I to I” (que significa mais ou menos “Do Eu para o outro Eu” e é um jogo de palavras porque a pronúncia é como “Eye to Eye,” ou “Olho no Olho). A criança ofendida escreve num pedaço de papel com quem está experenciando conflito e do que se trata. Na hora do almoço, as duas partes sentam para expor o seu caso. Geralmente um adulto atua como mediator, mas com a prática as crianças acabam lidando com isso elas mesmas.

Eu observo a maneira como os meus filhos conseguem expor as suas divergências. Eles são super articulados mesmo quando estão exaltados e na maioria das vezes conseguem chegar a algum acordo sem interferência minha. Eles têm uma amizade linda e muito próxima. Minha filha ontem estava aos prantos porque o irmão ia viajar e hoje ainda estava triste quando fui apanhá-la na escola. Foi difícil para ele também.

Adoro vê-los brincando juntos, construíndo com blocos, inventando música ou criando mundos imaginários na praia. Eles têm um cumplicidade e uma relação que é só deles com as suas próprias estórias, fantasias e piadas que apenas eles entendem. Ás vezes eu me sinto completamente de fora, mas não importa. Acho a amizade deles preciosa e espero que esta perdure quando eles forem adultos. I couldn’t ask for more!